"Meine Religion – Deine Religion"

"Die Reihe „Meine Religion – Deine Religion“ für das 4.-6. Schuljahr behandelt die fünf Weltreligionen, ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten sowie den respektvollen Umgang mit Andersdenkenden und -gläubigen. Im Mittelpunkt steht dabei stets die interreligiöse Verständigung, die bereits im Klassenverbund aktiv praktiziert werden soll."

Quelle: Schulverlag plus AG

KU-Praxis, Band 56
"... weil ich getauft bin."
Das Thema "Taufe" in der Konfirmandenarbeit

"Vielleicht ist es das Geheimnis, das in der Taufhandlung steckt, welches Jugendliche heute so fasziniert [...] Vielleicht ist es die Tatsache, dass in der Taufe etwas ungefragt mit mir geschehen ist, zu dem ich nun als Jugendlicher Stellung beziehen soll und kann."

KU Praxis 56, S. 3

Kompetenzorientiert unterrichten - Bausteine zu den niedersächsischen Kerncurricula Evangelische Religion für die Sekundarstufe I
Jeannette Eickmann, Dietmar Peter

Seit Ende der 1990er Jahre wurde mit der Einführung von Bildungsstandards und Kompetenzen der Blick auf Unterricht von den Inhalten zu den Ergebnissen schulischer Lernprozesse verlagert. Durch die in der Folge neu gefassten niedersächsischen Kerncurricula für das Fach Evangelische Religion in der Sekundarstufe I stellt sich auch für die Religionslehrerinnen und -lehrer die Aufgabe, den eigenen Unterricht zu Überdenken und in Teilen zu verändern.

Die Praxishilfe führt in kompetenzorientiertes Denken und Handeln im Religionsunterricht ein, erläutert die prozessbezogenen Kompetenzen, beschreibt Möglichkeiten zur Umsetzung der Kerncurricula in fachbezogene Arbeitspläne und stellt Bausteine für den Unterricht in den verschiedenen Schuljahrgängen der Sekundarstufe I vor.

Die Materialien sollen die Lehrerinnen und Lehrer in ihren Unterrichtsplanungen anregen, unterstützen und entlasten. Die Bausteine beziehen sich auf die Kerncurricula Evangelische Religion für Haupt- und Realschulen. In entsprechend angepasster Form sind sie ebenso für den Einsatz im Unterricht an Gymnasien und Gesamtschulen geeignet.

Pädagogik 6/2011
Pubertät

Pubertät bedeutet Unsicherheit und Überforderung auf allen Seiten. Welche Zugänge gibt es zu den Fragen dieser Entwicklungsphase? Was sind Entwicklungsaufgaben von Pubertät? Wie kann Schule und Unterricht die besonderen Anforderungen von Pubertät und die besonderen Anforderungen von Schule konstruktiv miteinander in Beziehung bringen? Die Einführung präzisiert die Fragen und beschreibt den Zugang dieses Schwerpunkts.

Religion 5-10 Nr. 2 Heft
Wer bin ich - wirklich?

"Mit Religion 5 - 10, der neuen Zeitschrift für alle Religionslehrer, die in der Sekundarstufe I evangelische oder katholische Religion unterrichten, erhalten Sie mit jeder Ausgabe ein Komplettpaket bestehend aus einem Themenheft und einem Materialpaket. [...]
Die Fragen der Kinder und Jugendlichen bilden die Grundlage für die Schwerpunktthemen der Hefte und die Unterrichtsideen und -einheiten orientieren sich an der aktuellen Kompetenzdiskussion im Fach.

Imagination
Studien zu Theorie und Wirksamkeit der Vorstellungskraft in Prozessen religiöser Bildung / Martin Steinhäuser

Zukunftsfähige Schule – Zukunftsfähiger Religionsunterricht
Herausforderungen an Schule, Politik und Kirche / Christine Lehmann, Harry Noormann, Heiko Lamprecht, Martin Schmidt-Kortenbusch... (Hg.)

Gesellschaftlich-kulturelle Trends
Herausforderungen des Christseins - Religion im Dialog mit Wissenschaft / Hans-Georg Babke (Hg.)

Ethik
herausgegeben von Wilfried Härle

Religionspädagogik der Hoffnung
Grundlinien religiöser Bildung in der Spätmoderne / Bert Roebben

Gottesdienstpraxis Serie B
Ostern / herausgegeben von Christian Schwarz

Encounter beyond routine -
cultural roots, cultural transition, understanding of faith and cooperation in development / Owe Boersma [EMW, verantwortl.]

"Und schuf dem Menschen ein Gegenüber..."
Im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Angewiesensein / Agnes Wuckelt (Hg.)

Lehrbuch der Religionsdidaktik für Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive
Christina Kalloch, Stephan Leimgruber, Ulrich Schwab

Die Legenda Aurea des Jacobus de Voragine / aus dem Lateinischen übersetzt von Richard Benz

Der Physiologus
Tiere und ihre Symbolik

Saul - Der tragische König
Erzählungen der Bibel / Heinrich Krauss, Max Küchler

Protestantische Selbstvergewisserung zwischen Theologie und Pädagogik
Was nun, wenn Gott nur Barmherzig, doch nicht allmächtig ist? / Hein Retter

Evangelische Bildungsverantwortung Inklusion
Ein Lesebuch / Annebelle Pithan (Hg.)

Vernünftig glauben
Arbeitsbuch für den katholischen Religionsunterricht ; Oberstufe / herausgegeben von Wolfgang Michalke-Leicht...

Länderreport frühkindliche Bildungssysteme 2009
Transparenz schaffen – Governance stärken / Kathrin Bock-Famulla, Kerstin Große-Wöhrmann

Inklusive Konfirmandenarbeit
Chancen und Grenzen-Modelle-Bausteine / Sönke von Stemm (Hg.)

Interreligiöses Lernen in der Kita
Grundwissen und Arbeitshilfen für Erzieher/-innen / Carola Fleck, Stephan Leimgruber

Religion vernetzt 12
Lehrerkommentar / herausgegeben von Prof. Dr. Hans Mendl und Dr. Markus Schiefer Ferrari

Zusammen wachsen
Weltweite Ökumene in Deutschland gestalten / Redaktion: Werner Kahl...

Gottesdienste mit Kindern
Handreichungen von Neujahr bis Christfest; zum Plan für den Kindergottesdienst der EKD / herausgegeben von Adelheid Schnelle

Kindertheologie als theologische Kompetenz von Kindern
Grundlagen, Methodik und Ziel kindertheologischer Forschung am Beispiel der Deutung des Todes Jesu / Mirjam Zimmermann

Einführung in die Interkulturelle Theologie
herausgegeben von Volker Küster

Grundkurs Schulrecht VI
Verwaltungsrecht im Schulbereich: Verwaltungsverfahren, Verwaltungsakt, Rechtsmittel / Wolfgang Bott

Gottesdienste im Zweiten Programm
Gottesdienstentwürfe, Predigten und liturgische Texte / herausgegeben von Christian Schwarz

Kindergottesdienst praktisch 2012
Mit Kindern Glauben feiern und verstehen / herausgegeben von Urd Rust

Maria aus Magdala
Die Jüngerin, die Jesus liebte / Silke Petersen

Mose
Der Mann, der zum Buch wurde / Christoph Dohmen

Wahrheit oder Gewinn?
Über die Ökonomisierung von Universität und Wissenschaft / (Hg.) Christian Krijnen